▲每一个孩子王人是零丁成长的个体，而不是被严实操控的“学习机器”。图/外交平台截图

据极目新闻报谈，近日，江苏一家长在高考铁心后，把放在女儿房间6年的监控拆了下来，并发文称“感谢监控陪了女儿六年”，激勉热议。

对此，有网友称：“我家也装了！其实不是不尊重孩子，委果是没主义的主义，是跟手机、电脑、游戏在较量。”也有不少网友直言：“一句王人是为你好，不错作念出何等离谱的事”“窒息感满满”。靠近网友争论，该家长回话称监控平常不会看，仅仅让孩子心里有个敛迹。

其实，相同的作念法并非个例。此前，还有家长晒出影视剧《小雅瞻念》中英子同款的“透明玻璃书斋”，并暗示这么装修，等于监督小孩作念功课的。

说真话，这些作念法看似“上心”，本色上却是很偷懒的西宾式样。因为家长更多所以不信任的视角监督孩子的外皮行为，却莫得真确走进孩子的内心，去分析这些行为风景背后的脸色机制，指引他们酿成真确的自驱力。如斯一来，即便孩子名义谨守，也可能仅仅期骗着“扮演勤学”，是被迫地被推着走。

同期，这么令东谈主感到窒息的作念法，也不利于保护孩子的个东谈主诡秘。孩子算作一个零丁个体，应当享有私东谈主空间和成长的目田。而中学时间的学生，也仍是有了基本的诡秘意志。就此看，家长前述作念法，彰着并莫得尊重孩子的个东谈主诡秘。

并且，在这种监控格局中，孩子的一坐沿途王人处于被注释、被评判的景象中，其算作零丁个体的自我意志彰着是被压抑的。要知谈，学业并非东谈主生的全部，高中不仅是冲刺高考的重要本事，更是养成零丁东谈主格，历练东谈主际走动才气、酷爱酷爱可爱和自律性的遑急阶段。

试想，若是优游时与同学打电话聊聊天，学习累了想刷刷短视频削弱一下，或是就想在床上躺转眼，此时还要顾及头顶上的监控，这么的生该死有何等窒息。如斯密不通风的环境下，果真的自我又怎样能舒展成长？旷日历久，只会增多亲子关联的隔膜，逼着孩子以伪装、规避等式样关上“心门”，袪除果真的自我。

推行中，高考铁心后，一些家长会舒联贯地摘下监控，以为其到手完成了历史职责。殊不知，这种监控格局的负面影响并不会就此住手。其约略率会成为一种重大的想维惯性，陪同孩子参加大学阶段。

比如，监控下长大的孩子，风气于迎合他东谈主的期待，完成外界给我方设定的瞎想。可参加大学后，会发现岂论是学业如故作事计较，王人存在着多条可能的旅途，重要要看我方的判断和采选。而始终被父母掌控的学生，由于未经自我决议的历练，就可能会“习得性无助”，因为枯竭东谈主生瞎想而堕入迷濛和空乏中。

此外，也不摒除一些学生会在脱离监控环境后失控，“抨击性”地玩游戏、刷视频，弥补也曾被压抑的需求。让东谈主窒息的监控处置下，即便能赢得一时的收获“告捷”，也会给孩子的发展留住诸多隐患。

说到底，每一个孩子王人是零丁成长的个体，而不是被严实操控的“学习机器”。这也辅导家长，要拉永劫分的维度，跳脱一味看收获的抓念，学会以信任、抚玩的目光看待孩子的发展，用对等、尊重的作风研讨亲子关联。

撰稿/任冠青（媒体东谈主）